第一次科學討論會

　　1950年10月18日，“為慶祝中華人民共和國成立一周年中國人民大學科學會議”隆重舉行，為期三天的會議，規?？涨埃綍側藬?24人，出席會議的不僅有本校領導、各部負責人、各系和教研室教師、研究生，還有首都科學界代表、清華大學等兄弟高校教授，以及重工業部、燃料工業部、貿易部、紡織工業部、食品工業部、中央合作局、中央電影局、石油管理局、海關總署等政府各機關領導共計168人。

　　召開這次會議的中心目的，正如吳玉章校長在開幕詞中所指出的：“在于反映并研究中華人民共和國成立一年來在各種建設方面的成就?！眳抢线€說：“我們希望能夠推動今后我?？茖W研究工作的開展，提高我校教學工作者的思想理論水平，指示如何使理論、科學和實際進行有系統的聯系。”除兩次全體會議外，本次大會設立了7個分會場，分別是工業、財政、貿易合作、會計—統計、法律、外交、語言與教育，共進行了31場報告與討論，主要涉及新中國建設的基本理論問題、政策問題、現實問題。

　　召開科學會議（檔案記載多稱“科學討論會”）的最初設想是在1950年8月24日吳玉章校長主持的第十八次校行政會議上提出的，初衷是研究、總結教學工作，參會人員僅限于校務委員會成員。隨著籌備工作的深入，會議的時間被數次推遲、規模顯著擴大、議程逐漸豐富，其承載的意義也越發重大。

　　科學討論會是我?？茖W研究工作的動員和發端。全校各系、各教研室踴躍參與，都推薦了優秀的研究論文，會上所作的31個報告都是經過何思敬、尹達、何干之審定，并經成仿吾副校長、吳玉章校長最后確定的，600多名師生參加了會議。此后，科學討論會成為“經常的系統的群眾性的科學研究工作”。

　　科學討論會是我校教學與科研并重的辦學思想的具體體現。科學討論會召開之際，我校第一屆本科生僅僅進行了一個學期的學習，第一屆專修科學生剛剛入學，選擇此時召開如此規模的科學討論會，表明我校建校伊始就把科研工作置于與教學工作同等重要的地位，高度重視。1950年12月成文的《中國人民大學的簡略介紹》，闡明了我校對科學研究工作重要性的認識：“為了培養科學的教育干部和提高其科學水平，以及培養出具有現代科學水平的專家，因此，在大學內建設科學研究工作，就具有頭等重要意義。我們一開始就注意這一工作?！睂W校設立和教務部并重的研究部，負責組織、領導全校的科學研究工作，在各系設立教學和科研一體的組織機構教研室，創辦《教學與研究》《新聞與出版》《教師報》等刊物。

　　科學討論會是我校“教學與實際聯系”的教育方針的貫徹落實。高等教育部部長馬敘倫高度評價了科學討論會的現實意義，認為“會議討論的問題都是中國革命的理論和現實迫切需要解決的問題，表現了中國人民大學自其前身華北大學就始終堅持的理論與實際一致的教育方法”。在10月20日的總結大會上，吳玉章校長號召全?！氨仨毤訌娕c鞏固理論和實際聯系，加強與鞏固科學工作者同各機關各企業工作的合作”。在會后的總結材料中，學校計劃“在科學研究工作提高到將來一定水平的情況下，還可以接受政府有關部門的委托，進行專門業務的科學研究，直接幫助國家的建設工作”。

　?。ㄗ髡呦禉n案館退休人員）