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馮惠玲 教師代表、國家一級教授、信息資源管理學院教授

9 月是學校生機勃發的季節，又一批優秀學子加盟人大，你們眼中閃耀著的憧憬和探究的光就是此時學校最美的景。今天，我想同大家聊一下大學期間的時間和空間。

時間和空間是極為深奧又極為平常的概念，在我從事的專業檔案學中，檔案是社會活動的記錄，是時間的沉淀，所有活動都發生在一定場域空間中。在不同的學科中都有相應意味的有趣的時間和空間概念。

物理學中時間是絕對和相對的統一，在我們人生中時間也有絕對和相對之分。生命的長度可以看作是個體時間的絕對長度，4 年是你們本科生涯的時間長度。要恭喜新生朋友們的是，據生命科學家研究推斷，中國本世紀出生的人平均年齡可望達到 100 歲，也就是說在概率上你們擁有的絕對時間比我們要長 20 年左右。但是這并不意味你們將多出 20 年頤養天年的生活。對于百歲人生的你們，六七十歲時體力腦力依然旺盛，社會也沒有那么多支撐高齡化的資源。所以，你們參與社會生活、實現自我生活保障的絕對時間也要延長。你們要在更長的時間里適應社會的巨大變遷，保持工作能力，與不同年齡的人以及功能日益強大的 AI 一起獲取工作崗位和生活保障。那么，大學階段就成為你們提升學習能力和思維能力、保持長久發展潛力的極為關鍵的時期。

人生不同階段的時間長度感受也有相對性。我想很多同學都聽長輩說過日子越過越快的感覺，心理學家證實了這種現象。他們通過對自傳體回憶錄的分析發現，其內容的豐富性呈曲線狀，峰值在青年時期，接下來內容逐漸減少，相繼呈丘陵再到平原態。積極豐富的人生可以讓單位時間充盈起來，獲得更多體驗。中國人民大學為學生們創造了很多讓時間充盈的可能，重要的是把握它們。如果把時間浸泡在閑散的消遣或放縱之中，即使年輕的你站在時間的河邊也只能發出孔子的感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。在人生最寶貴的時間段，你打算怎樣書寫不負韶華的自傳的巔峰記錄？怎樣在時間河畔保持長久的奔跑能力呢？

“空間”有很多含義。中國人民大學為同學們求知求學提供了無比廣闊的空間，校內目前已有2600多門本科開放課程，近百個學生社團，數不清的學術講座和研究課題供你們選擇和參與，教育教學活動還延伸到祖國廣袤的大地，以及世界很多國家和大學。剛剛過去的暑假，全校有數百個團隊、數千名學生走向城市和鄉村，開展多學科主題調研、支教、宣講、實訓活動，他們的心理空間、認知空間擴展了一大圈。人大學子不只有單一學科標簽，學校在本科階段設置了跨學科書院制和 40 多個拔尖人才培養項目，自由輔修、先修后認的制度不僅給每個同學以出圈、斜杠的新空間，還有升維致勝的新能力。每一個青年學子都不要為自己畫地為牢、劃線為軌，大學之前優秀是軌道，大學之中優秀是曠野。從人大起步，你的成長空間廣闊無垠！

愛因斯坦關于時間和空間相互關聯、時間就是空間的論斷，啟迪我們要在時間和空間的統一中把握和塑造人生。習近平總書記在學校考察調研時勉勵青年學子“在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當代青年的最好成績”，短短一句話包含了時間空間的目標和行為指向。親愛的新同學們，在大學最美好的時間和空間中用飽滿的精神狀態奔跑起來，一定會讓你的青春閃光且快樂，人生精彩且自信！祝福你們！