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                以師者大愛潤澤青年心靈

                ——寫在習近平總書記來??疾煺{研一周年之際

                期次:第1814期       查看:117

                文章總結了中國人民大學教師在培養社會主義建設者和接班人方面的貢獻,強調了教師應以扎實專業素養傳道授業解惑,成為“經師”,并涵養德行成為“人師”。教師們要牢記立德樹人根本任務,以高水平的科研支撐人才培養,成為學生為學、為事、為人的大先生。


                2022年4月25日,習近平總書記到中國人民大學考察調研并發表重要講話,他強調,“好的學校特色各不相同,但有一個共同特點,都有一支優秀教師隊伍?!薄芭囵B社會主義建設者和接班人,迫切需要我們的教師既精通專業知識、做好‘經師’,又涵養德行、成為‘人師’,努力做精于‘傳道授業解惑’的‘經師’和‘人師’的統一者”。一年來,人大教師用實際行動扎實貫徹習近平總書記的政治囑托和要求,在北京市教學名師、北京市青年教學名師、寶鋼教育獎、第八屆魯迅文學獎的評選中再展新局面、再創新佳績,樹立起良好的師者榜樣。他們堅持春風化雨育桃李,用“一個靈魂喚醒另一個靈魂”,讓青年在和風細雨的師恩中茁壯成長,為培養中國特色社會主義建設者和接班人添磚加瓦,為走出一條建設中國特色、世界一流大學新路增光添彩。

                培養“復興棟梁、強國先鋒”,廣大教師要以扎實的專業素養傳道授業解惑,做好“經師”。我們培育一批堪當民族復興重任的時代青年,建設中國特色、世界一流大學目標任務的完成,急需一批學術水平高超、專業知識豐富的“經師”。這就要求廣大教師始終牢記立德樹人根本任務,真正做到方向明、主義真、學問高、德行正,自覺以回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問為學術己任,努力把學術研究成果及時有效地轉化為教書育人的教學資源,真正做到以高水平的科研支撐高質量的人才培養。

                培養“復興棟梁、強國先鋒”,廣大教師要涵養德行,以師者大愛潤澤青年心靈,成為“人師”。每門課程都具有育人功能,所有教師都負有育人職責。教師必須抓好學生“拔節孕穗期”的關鍵發力點,圍繞學生、關照學生、服務學生,精準把握學生思想困惑,及時回應學生心中的疑問,做學生健康成長的人生導師。要實現全員全過程全方位育人,就要充分挖掘每門課程中所蘊含的思想政治教育元素,使各類課程都能“守好一段渠、種好責任田”。深入推進課程思政,于潤物無聲處讓青年學生深切體會真理之“甜”,才能真正達到溝通心靈、啟智潤心、激揚斗志的效果,教師“經師”與“人師”統一者的作用也能在這個過程中得以充分彰顯。

                教育是國之大計、黨之大計。教師作為傳道授業解惑者,眼前心里皆是祖國未來、民族希望,這既是沉甸甸的責任,更是金燦燦的使命?!敖泿煛迸c“人師”是“大先生”需要具備的寶貴品質。廣大教師要嚴愛相濟、潤己澤人,以人格魅力呵護學生心靈,以學術造詣開啟學生智慧,做學生為學、為事、為人的大先生,方能不辜負習近平總書記的殷切期望!

                報刊導讀
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