大中小學思政課一體化共同體建設“北京中軸線上的大思政課”啟動

本報訊 為深入學習貫徹黨的二十大精神和全國兩會精神、習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會和在中國人民大學考察調研時重要講話精神，3 月 18 日上午，由教育部、國家文物局指導，北京市委教育工委、北京市文物局、中國人民大學聯合打造的大中小學思政課一體化共同體建設暨“北京中軸線上的大思政課”在北京孔廟和國子監博物館正式啟動。文化和旅游部黨組成員、副部長，國家文物局黨組書記、局長李群，北京市委常委、市委教育工委書記游鈞，我校黨委書記張東剛，校長、黨委副書記林尚立出席活動并與大中小學生代表共同展開中軸線主題文化卷軸。

李群表示，黨的十八大以來，習近平總書記高度重視文物保護，多次就文物保護工作作出重要指示批示，習近平總書記的重要指示為我們用好文物資源，發揮教育功能，培養擔當民族復興重任的時代新人指明了前進方向。近幾年，國家文物局從機制建設、系統研究、體制機制創新等三個方面開展工作，切實推進思政課建設走深走實。未來，要從以下三個方面作出努力：發揮資源優勢，加強價值挖掘；努力講好文物故事，建好大思政課；健全協同機制，匯聚育人合力。北京中軸線是中華民族在城市規劃建設上的偉大杰作，是大思政課開發的優質資源，期待北京中軸線上的大思政課成為精品課程、示范課件，為大中小學思政課一體化共同體建設探索新的路子，積累新的經驗。

游鈞表示，近年來，北京市沿著習近平總書記指引的方向，立足首都“四個中心”功能定位，大力推動中軸線保護傳承利用，帶動北京老城整體保護與復興。古老的中軸線，將成為承載壯美空間秩序的“金名片”，也將成為感悟黨的創新理論實踐偉力的“活教材”，更是最適宜面向大中小學生開展文化體驗、增強文化自信的“大課堂”。全市大中小學要主動將以中軸線為代表的古都文化融入思政課教育教學體系，結合學校實際，積極組織學生在中軸線的每一個地標上好“大思政課”；要遵循教育規律，緊密結合不同學段學生認知特點，循序漸進地將文化自信這一“大道理”講深、講透、講活，讓大中小學學生都能夠在這堂特殊的思政課中受教育、強自信。下一步，我們將堅持首善標準，大力推動大中小學思政課一體化共同體建設，全面深化以實踐教學為主題的“大思政課”綜合改革，在全市“四個文化”標志性場所打造一批“沉浸式”傳統文化體驗課堂，把首都富集的歷史文化資源轉化為新時代立德樹人的強大效能，為全國大中小學思政課一體化建設貢獻“北京經驗”。

教育部社科司司長徐青森介紹開展大中小學思政課一體化共同體建設有關情況。他表示，黨的十八大以來，特別是習近平總書記主持召開學校思政課教師座談會的四年間，是大中小學思政課建設發生歷史性變革的關鍵時期。教育部社科司從工作格局、生態環境、創新舉措等方面做了大量工作。未來，希望北京市大中小學思政課一體化共同體形成穩定高效的工作機制，形成鮮活實用的優質資源，形成專兼并進的師資隊伍，形成真實可感的育人效果。教育部社科司將繼續支持北京“大思政課”綜合改革試驗區和大中小學思政課一體化共同體建設，與各方攜手努力，開拓創新，不斷推動新時代“三進”工作邁上新臺階、取得新成效，更好培養擔當民族復興大任的時代新人。

張東剛表示，習近平總書記在中國人民大學考察調研時明確指出，“青少年思想政治教育是一個接續的過程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育”，希望人民大學“綿綿用力，久久為功，止于至善，為全國大中小學思政課教學提供更多‘金課’”。一年來，學校牢記領袖囑托，高舉思想旗幟，勇擔光榮使命，積極開展中小學思政課共建，一體化打造高水平的示范“金課”體系、高標準的師資培訓體系、全覆蓋的網絡資源供給體系、全方位的實踐育人共建體系，獲批教育部大中小學思政課一體化共同體建設北京市牽頭高校。

張東剛強調，要以啟動儀式為新起點，把“中軸線上的大思政課”作為推進大中小學思政教育一體化高質量發展的“始發站”，按照習近平總書記今年兩會期間強調的，“善于從五千年中華傳統文化中汲取優秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養成擁有‘四個自信’的孩子。”在載道化人上下功夫，講出中華民族的自信自強；在啟智潤心上下功夫，講透中華文明的博大精深；在繼往開來上下功夫，講好新時代的創新創造。中國人民大學是黨創辦的第一所新型正規大學，也是新中國（下轉第四版）